课堂上有同学拿出手机拍照，想把目录拍下来，结果被蓝正峰逮个正着，走下去缴了手机，顺便拿他开刀：“我的课不允许使用手机，要记要背得靠笔靠脑子，手机看见一次没收一次。”

        大家窸窸窣窣的又在下面调静音藏手机。

        蓝正峰等了几秒，重新安静下来后，拿起讲台上的小遥控qi，开始讲课。

        他与外表看上去的古板迂腐不同，讲起课来，声色并茂，枯燥的古史被他拆解成一个个生动的故事，liu畅自如。

        蓝正峰作为本纪主课老师，连上了两节。第三节课是赤族的女老师[彭文]，教的是纪案记录贡册誊抄收纳归档等。

        徐潇潇从没想过阁署的工作如此复杂繁复，每一族所用的抬tou，文号，颜色，字ti皆不相同，抄送的署bu也要gen据事项轻重，bu门大小，一一隔列。

        她偷偷看了一眼魏莱，她听得十分认真，跟着彭文的PPT，在底下zuo抄写笔记记录。

        快要下课的时候彭文打开一个PDF，说“这是我特地问阁署申请下来的实件，给你们学习。”

        “哇...”下面的学生一阵惊呼。

        第一页是徐潇潇亲自签批的发文稿，上面有申请事项，事由，临时议阁意拟的三个方案，字ti规整有序，下面还有七名族长的请示签字，左上角是狐主的亲签。

        她的签名chu1被盖住，只能看到上面一个3字，这是她当初写的，意思是按照意拟的第三种方案办。

        第一次看见这么重大的文件，大家都在下面兴奋的交tou接耳，彭文xing格温柔，等学生们激动完了，一脸崇拜得看向她，才说：“这就是这次狐主大学成立首批入学侍读和教学老师遴选方案的发文。”

        “彭老师，你太牛了。”有学生在下面叫dao。

        彭文简单的过了一遍文件，大致讲解了里面的几个要点，说：“把这个文件要来，我也是费了很大的功夫，希望你们能从这一份与自己有所相关的文件开始，仔细研究格式，用语，列项...你们因这份文件而来，也希望你们能学好本纪，以后为主上为狐族效力。”

        大家不约而同的在下面鼓掌，徐潇潇也只能跟着拍手。

        下课铃响完，彭文交代：“这是内bu文件，即便是隐去了主上的签名，也不能外传，不能拍照，你们要学的就在教室里看或者誊抄回去，下课。”

        等她一走，徐潇潇立即收起书本，站起来才发现所有的人都还在坐在课桌前，拿着本子在誊抄。

        “...”

        徐潇潇问：“你不去吃饭吗？”

        魏莱摇tou，“我抄完再去。”

        这文件可有十几页，要抄到什么时候。

        “要不，偷偷拍下来吧，不外传就是了。”徐潇潇说。

        “慢慢....”魏莱说：“这是非常非常非常重要的文件，上面有七族联签，议阁提拟，主上批复，老师能弄来给我们学习，已经很不容易了，即便是史料，这个级别的文件，也不是我们能接chu2到的，不能拍，能见到已经是主上的恩典了。”

        “...”她gen本不知dao好吗，要是她知dao自己得坐在教室里抄这玩意，她肯定不能同意，可看见大家那么激动的都在交liu抄写，又觉得自己不应该这样，只能ying着toupi坐下跟大家一起抄。

        屏幕上最多同时放下两页，大家商量了一下，决定分两天抄完，午休和晚休各来抄四页。

        魏莱的字很漂亮，还特地用了两种cu细不同的笔来抄写标题和内容，她把后面徐潇潇没